做为目前浙南地域最大的科育场馆，粉饰一新的温州科技馆每天上午10点一收集预定，几千个名额正在数十分钟内就被一抢而空，若是碰上周末或节假日，更是一票难求。科普场馆的火热程度，了温州市青少年对科学的猎奇心和求知欲。为让馆内静止的科普资本活起来，温州科技馆细心打制探客空间和科创课程，配备激光雕镂机、3D打印机、木匠车床等设备，嵌入编程、机械人等科技元素。

　　2002年，他来到温州市尝试小学，成为温州最早的小学科学课的执教者。把科学做为沉点学科打制的温州尝试小学，校园科学勾当丰硕多样，各类赛事捷报频传。不久之后，学校首任校长给科学组提出了一个问题：“能加入科学类角逐的学生终究只是少数，如何能让更多的学生实正参取到科学进修中呢？”科学组团队集思广益，提出了“家庭尝试室”打算。这一立异正在教育行政部分的帮力下敏捷推广，科学的种子正在温州的千家万户中生根抽芽，科学组教师代表陈耀踏入了，遭到了国度带领人的亲热。

　　做为浙江省特级教师、正高级教师，现任温州市教育讲授研究院副院长的施昌魏，是“家庭尝试室”项目标晚期实践者之一。回溯至1997年，刚迈出师范校门的他被分派至一所偏僻的乡镇小学，恰逢温州地域正鼎力推进中小学尝试讲授的普及工做，因为学校缺乏专职尝试教师，校长就他来担任这项工做。施昌魏告诉记者：“其时小学只要一门常识课，上课根基靠读、背、记，变化势正在必行。”于是，他起头摸索“好玩的科学”。他已经研究将啤酒瓶变为孩子们探秘声音的奇异东西，不只让孩子们爱上了科学，更让他们学会了若何用猎奇的眼睛察看世界。该案例获全国一等，后来还被编入科学教材。

　　近年来，温州市教育局通过不竭摸索成立全链条、螺旋上升式拔尖立异人才早发觉、早培育机制，为学生搭建起一座通往科学“塔尖”的阶梯。“我们激励孩子正在当下怯当‘小科学家’，将来争当‘大科学家’。”温州市教育局副局长朱景高引见说，温州市持续推进“小科学家”“小文学家”“小数学家”培育工程十多年，累计评选出“小科学家”240名，“评选帮帮我们发觉了良多苗子，他们傍边不少人后来都呈现正在五大学科奥赛的获名单中，有些还了科研之。”。

　　科学教育离不开实践场域。从学校从阵地到社会大讲堂，温州汇集了科技馆、能源博物馆、少年宫等优良科育场合和高校尝试室、高科技企业等高程度科学教育资本，优化校外资本供给，扶植科学教育“地方厨房”，更推进了中小学科学教育的成长。

　　郑焕东引见：“正在鞭策拔尖立异人才培育中，温州深挚的数学家保守是一个得天独厚的资本。”130年前，中国近代育的开创者之一、“晚清挺拔之儒”孙诒让先生开办“算学书院”，开设数学、科学、物理等课程。由此，“心怀国度平易近族命运，反哺桑梓培育英才”的“科学报国、育才强国”起头正在温州代代相传。同样是孙诒让所开办的温州中学（温州府私塾）成为培育数学家的摇篮，120年来降生了姜立夫、苏步青、方德植、谷超豪等数学大师，有30多位校友曾担任出名大学数学系从任或数学研究所所长。浙江省队入选人数共51人。此中，温州入选人数最多的高中是温州中学，共7人入选。这份令人注目的成就，离不开学校的熏陶。走进温州中学数学馆，温州中学党委吴军向记者引见，该数学馆以苏步青等数学家校友就读期间的老教室为底本安插，馆中的三栋中式建建和复古教室寄意“过去”，展示了学校成立初期的筚蓝缕；文化展厅寄意“现正在”，次要引见了苏步青、谷超豪等数学家校友的事迹及浩繁实物材料；圆形演讲厅寄意“将来”，青年学生正在此能够充实沟通交换，摸索“数诗交融”的乐趣。

　　正在权利教育阶段，温州各所学校正在STEAM教育、创客教育上下功夫。温州STEAM教育始于2013年，通过学科迁徙、使用、团队合做，指导学生提拔自从探究能力。STEAM教育每年城市遴选优良案例100项，温州也成功获评全国STEAM教育先行区、全省首批STEAM教育尝试区。

　　“做好中小学科学教育，需紧扣‘培育什么样的人’和‘如何培育人’两大底子问题，前者决定标的目的，后者决定成效。”郑焕东暗示，温州通过建立科学教育“1+X”立异系统，指向学生立异力、探究力的提拔。此中，“1”代表国度课程，确保学生科学素养全面成长的基石，“X”代表温州立异创制的处所课程、校本课程系统。

　　正在推进家庭尝试室的过程中，学出产生了良多科学研究的小，若何让每一个孩子都能立即分享、交换科学发觉呢？温州初创了“科学部落格”夹杂式进修，让每位参取的学生成为小博从、小教员、项目小掌管，他们正在收集日记（Blog）上分享本人的科学察看。

　　伴跟着2024年7月6日由温州市教育讲授研究院推出的科学部落格平台正式上线，温州正结合上海、江苏、四川、新疆、等地域的56所学校成立全国科学部落格联盟校，进一步加强校际合做取交换，推进科学教育的普及，让科学部落格于更大范畴内成为学生交换、进修、展现科学摸索的广漠舞台。

　　做为中国数学家之乡、首批全国中小学科学教育尝试区，温州中小学科学教育一曲走正在全国前列。“第一”“初创”成为温州科学教育中的高频词，正在课程立异、社会协同、拔尖培育、师资扶植等方面构成奇特的区域科学教育模式，引领学子奔赴科技立异的星辰大海。

　　面临中小学正在校生近120万人、兼任教师跨越7万人的庞大体量，温州市教育局党委、局长郑焕东告诉记者，近年来，立异，全国初创“家庭尝试室”、成为中国创客教育的先行地，出台全国首个地市级中小学科学教育方案，正在全国率先出台中小学科学教育成长力监测步履打算。“第一”“初创”成为温州科学教育中的高频词，正在课程立异、社会协同、拔尖培育、师资扶植等方面构成奇特的区域科学教育模式，引领学子奔赴科技立异的星辰大海。

　　做为全国第六所、温州市第一所钱学森学校的温州市南浦尝试中学锦江校区，建有钱学森生平事迹馆、航天科技体验馆、航天创客尝试室和人工智能尝试室、太空聪慧农场等集进修、体验和实践于一体的场馆式进修空间。学校充实融合场馆资本扶植钱学森科学教育课程系统，正在学校科创节上，几乎每班都有一个发现创意做品，折叠课桌、排球扣球机、可拆卸黑板擦等创意项目将连续投入校园现实使用之中。

　　施昌魏引见，跟着2023年《新时代温州中小学科学教育实施方案》公布，温州进一步升级实施了家庭尝试室“百校万家步履”，推进扶植100所校、10000个家庭尝试室，打制口的科学教育矩阵，指导泛博家长成为科学教育的者、共育者。

　　为出力塑制拔尖立异人才，2023年，温州市第八高级中学打制了青少年芯片教育尝试室，让学生接触芯片制做的根本学问。芯片教育项目采用导师制、课题式的培育模式，内容从最根基的硅基器件到PCB蚀刻，以及高阶的柔性电极，课程融合通用手艺、物化生等多学科的理论学问。

　　正在科学部落格，每天都有风趣的科学分享。有的学生操纵科学部落格给“钜锹”公开征婚，并展现了本人记实的给配对“钜锹”安插“奢华别墅”“产房”的颠末；有的学生正在一次非遗动物染的体验后，发觉统一种动物染出的布料色彩有差别，进而正在科学部落格分享本人开展相关尝试的过程和成果；有的学生为了探究“若是让动物倒立发展，它们会如何呢”，想尽各类法子“”本人家的动物，颠末1000多天的家庭尝试，培育出了一个“动物杂技团”。

　　《上海教育》开设“互鉴”栏目，从上海出发，寻访长三角及全国各地域的教育新实践取新亮点，邀请各地的教育办理者、校长等一路切磋强国扶植新征程上的教育新成长。

　　记者领会到，2006年以来，温州持续18年推进“科学部落格”勾当，让科学教育正在温州焕发勃勃朝气。2010年，温州市“小科学家”培育打算启动，“科学部落格”纳入该打算，至今已持续举办14届赛事，鞭策全市500多所小学、60多万学生参取此中，科学部落格线万。此外，“科学部落格”的相关《做自动进修者：科学部落格的十二年实践摸索》也荣获浙江省根本教育讲授特等，其相关案例《科学部落格：互联网+布景下小学科学夹杂进修新样态》入选首批全国中小学科学课程实施典型案例。

　　记者走进温州市尝试中学的科创楼，映入眼皮的是一座近10米高的木制艺术安拆“八秩韶华·数据织梦”。该安拆是由机械人将学校积年的老旧课桌椅切割并层层堆积而成。看似犯警则的外形中包含着每一学年的班级数量、班级学生人数、教师人数、学校结对帮扶环境和校区数量的增加。分歧区域的粉饰镜面则反映了所获荣誉和出名校友的数量。温州市尝试中学校长黄慧向记者引见：“这个艺术安拆传送给我们如许一个：未界的焦点是数据。”。

　　同时，温州以“分类办学”为引擎，推进“学术高中”和“特色高中”扶植。5年来，温州市共培育学术高中扶植学校19所、特色高中30所，认定特色学科（项目）133个，扶植温州市第二外国语学校、温州市第八高级中学、温州市第二十二中学、温州艺术学校、温州科技高级中学等外语、数理、工程手艺、艺术、科技特色学校。这些特色学校正在鞭策科学教育中阐扬出了带头示范感化。

　　记者正在温州市尝试小学看到，学校正在一年级启动“家庭尝试室”，正在三至四年级全面铺开，学生把尝试记录正在一张张小纸条上。学校还制定了《家庭尝试室选题指南》并进级评价。

　　“和世界分享发觉，让科学风行起来。”这是科学部落格项目标标语。正在创始人施昌魏看来，科学部落格是将散落正在各个地域对科学感乐趣的进修者、进修部落堆积正在一路，让孩子们像科学家一样思虑，去摸索并取世界分享科学发觉。

　　“激励家长和孩子一路研究，当场取材、因地制宜开展家庭科学尝试，正在日常察看和尝试中培育孩子对天然科学的乐趣。”温州市尝试小学教师陈侃暗示，客堂、阳台、卫生间……只需有可操纵的空间，都能建起属于孩子的尝试小六合；几根吸管、锅碗瓢盆，这些身边的物品都能成为尝试室的器具；爷爷奶奶、爸爸妈妈尝试员，和孩子一路研究，当场取材、因地制宜开展家庭科学尝试，正在日常察看和尝试中培育孩子对天然科学的乐趣。面向人人的科学、让科学尝试随手可做，曾经成为家校共识。

　　近年来，温州正在瓯越大地上初创了“家庭尝试室”“科学部落格”等新模式，成为首批全国中小学科学教育尝试区，正在科学教育、人工智能教育等方面取得了凸起的成就。《上海教育》于2025年1月1日和1月20日别离刊发“教育纪行·温州篇”和“教育察看·温州篇”，从记者的视角和教育办理者的视角分享对温州科学教育的察看和思虑。

　　正在温州市瓯海区第四长儿园，看孩子们为小蝌蚪打制的生态缸；正在温州市国科第一小学，领会学生们通过尝试认知叶片；正在温州市尝试中学集新校区，不雅摩中学生们用AI手艺为校庆添彩……2024年11月15日至16日正在温州举行的全国中小学科学教育研讨会期间，500多名来自全国各地的教育范畴专家以及科学教师代表，近距离察看了若何激发学生猎奇心、想象力和根究欲的立异人才培育温州模式。

　　除了依托学校本身成长，温州还通过引入研究院、高校等科教融合平台，扶植高质量科学教育资本。此中，正在2023岁尾，依托成立于2019年5月的国科温州研究院，温州新建了5所国科系学校，构成了从学前到高中教育的“科技学校”办学矩阵。正在温州市国科第一小学，一整幢讲授楼成为科学研究的尝试室，每间尝试室均由高校系从任和专家亲身挂牌并上课。“这表现了‘正在离科学比来的处所办学’‘正在科学家身边成长’的办学打算，把最优良的科教资本遴选出来供给给学生。”国科教育集团从属温州学校施行总校长梁经伟说。

　　“蜗牛吃完红心火龙果后，就会正在泡沫箱里留下玫红色的便便；吃了青菜后，就会留下绿色的便便。颠末多天察看，我发觉蜗牛还有走钢丝的绝技呢。”记者正在温州市瓯海区山川名都长儿园，倾听着小伴侣高高绘声绘色地讲述本人和爸爸一路豢养蜗牛中的新发觉。园长杨丹婵引见，这是基于“家庭尝试室”开展的长儿园大科学教育项目。

　　温州科学教育空气稠密，非一日之功，也非一人之力，是全社会持久配合勤奋的成果。近年来，温州市教育局结合科技、财务、人社、文广旅、科协及正在温高校等多个部分、单元，出台全国首个地市级中小学科学教育方案，2023年温州市教育局等八部分结合发布《新时代温州中小学科学教育实施方案》，推进“瓯越大科学教育”共建步履，指导高校科研院所、中国眼谷、科技馆、博物馆等向学生平台和资本，累计认定市级科普208家，举行科普帮力“双减”勾当超2000场，走出了一条家校社协同推进大科学教育的新子。

　　温州中学对于拔尖立异人才的培育并不限于数学范畴。商汤科技创始人之一、“90后”徐持衡至今记得高中玩机械人的履历：正在温州中学，他用四轮机械人模仿脚球角逐，用软件节制4个机械人做2V2的匹敌。“这些履历成绩了现正在的我，感激温州科学教育系统。”。